图书馆学

（专业代码：120501  英文名称：Library Science）

培养目标：本专业依据“理论与实践并重、技术与人文并重、古典与现代并重”的管理与服务教学理念，面向国家文化繁荣以及肩负民族文化记忆与传承的伟大使命，从技术实践-理论修养-文化传承等多个维度实现图书馆学高质量、专业化人才培养；培养过程以“厚基础、宽口径、高素质和强能力”为核心原则，从而为社会培养出能够在图书馆、信息服务机构和各类企事业单位胜任信息管理与服务工作的高级应用人才和后备研究人才。

具体包括以下 6 个方面：

1.具有良好的道德素质、文化修养、法律意识和社会责任感。具有公共事业团队合作需要的能力、较强的服务项目组织管理和协调各类资源的能力，包括对行业全局的洞察力和处理复杂问题的能力。

2.具有适应图书馆行业发展的能力以及对终身学习和社会教育的正确认识及学习能力，能够在跨学科和跨文化的背景下适应行业发展趋势。

3.了解图书馆行业从业标准和相关行业的法规，掌握图书馆行业及相关领域的实践技术，具有解决复杂图书馆服务项目问题的基本技能。

4.具有在图书馆、科技中介、文化-数据-信息服务行业等企事业单位或所属机构的信息管理部门等从事有关信息(文化)资源组织与管理、文献或信息检索、知识产权管理与服务、信息调查与信息咨询、数据管理与分析等工作的能力；具有较强的计算机应用和外语综合能力；具备前沿文献检索、经典文献阅读和专业研究的基础能力和自主学习能力。

5.掌握高等数学、统计学、管理学和人文社会科学的基本思维方法，掌握图书馆学基础理论、信息组织与描述、信息检索、信息服务与用户、图书馆管理、数字图书馆、信息计量与分析、计算机技术与应用等方面的基础理论和基础方法，较好地掌握信息资源组织、检索、计量、分析、评价和开发利用等方面的知识，了解和跟踪中外图书情报事业发展趋势、学科研究前沿、公共文化服务的运行模式等。

6.秉承自主学习和终身学习的理念，具有自我规划、自我管理和自我发展能力，以适应数字社会中新兴信息技术应用及行业的快速、动态发展需求。

毕业要求：本专业毕业生应满足如下知识、能力、素质等方面的要求：

1.职业素养：具有健康的体魄、深厚的才智见识和坚定的文化自信；具有深厚的图书馆学从业行业意识和坚定的职业自信；具有良好的道德素养、数字人文与职业素养；具有中国文化传承、社会责任感和社会公共服务意识。了解国情社情民情，在学习和工作实践中切实履行社会主义核心价值观。

2.科学方法：能够应用数学、统计学和专业知识的基本原理，将图书馆等文化信息资源管理领域的复杂管理与服务问题抽象为概念模型，并选择科学合理的模型进行分析和解释。

3.专业知识：具备牢固的文献数据、信息和知识资源组织能力，掌握图书、图书馆全产业链和全生命期相关的数据、信息、知识资源描述体系，对图书馆行业相关的数据、信息和知识资源予以数字化、智能化组织，必要时可以进行适用于所工作对象的元数据体系开发及智慧图书馆构建。

4.应用能力：具备扎实的信息检索与服务能力，能够熟练地从事参考咨询工作、知识产权信息检索与服务工作，并具备优化检索与服务的能力。

5.数据洞察力：具备较强的信息计量与分析能力，能够熟练地掌握数据获取、建模和分析的能力，从而较好地从事信息计量、科研评价与数据分析类工作。

6.职业竞争力：能够立足于当前数字化与智能化社会、健康、文化以及环境等时代因素，充分掌握与图书馆发展相关的文献数据、信息和知识资源管理与服务相关的业务知识和从业技能，且有较强的职业发展韧性。

7.社会责任感：能够利用专业知识对行业实践具体项目进行合理分析，评价专业实践活动对社会记忆和文化传承的贡献与影响，能够认知所涉及主体的权益归属，并能充分意识到自身所承担的社会责任。

8.服务于管理：图书馆学所培养的毕业生主要从事图书馆相关的管理与服务工作，在当前新一代信息技术应用下，能够就专业复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，切实提升图书馆的人性化、数字化、智能化管理与服务效果。

主干学科：信息资源管理

专业核心课程：公共文化服务理论与实践、Python程序设计、中国书史与图书馆史、管理数学、管理统计学、图书馆学基础、目录学、文献学、信息描述、信息服务与用户、信息组织、信息法学、数字人文素养、社会科学实证研究方法、信息计量与分析、信息资源建设、信息咨询与决策、数智图书馆(双语)、图书馆管理、新生研讨课。

毕业学分要求：

学制与修业年限：基本学制为4年，修业年限为3-6年

授予学位：管理学学士